- La revisión tiene por objetivo conocer las actuales condiciones de los recintos educativos de las tres comunas del SLEP de La Quebrada y generar un diagnóstico, y a su vez, definir una cartera de proyectos para el mejoramiento de los jardines infantiles, escuelas y liceos.
Este lunes, la Subdirección de Infraestructura y Mantenimiento del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de La Quebrada superó el 70% de las visitas a establecimientos educativos para la realización del Diagnóstico de Infraestructura, análisis fundamental para poder identificar brechas, daños y necesidades de reparación, así como para desarrollar planes de conservación, mantenimiento y reposición después del traspaso desde las municipalidades al Estado.
A la fecha, la subdirectora y la coordinadora del área han visitado 57 establecimientos educativos, revisando baños, puertas, ventanas, ascensores, escaleras y muros perimetrales para ver el estado en el que se encuentran, lo que representa un 75% del total de los establecimientos del territorio. Junto con ello, han verificado las condiciones habilitantes para el funcionamiento a través de una encuesta sobre los tiempos de mantenimiento de los inmuebles.
“Es una tremenda noticia que habla del buen trabajo que se está haciendo en el proceso de implementación del SLEP de La Quebrada. Llevamos más del 70% de las visitas asignadas para la realización del Diagnóstico de Infraestructura y a junio esperamos completar el 100% del recorrido, el que ya está coordinado y agendado junto a las tres corporaciones municipales”, dijo la subdirectora de Infraestructura y Mantenimiento, Magdalena Peña.
En esa misma línea, la coordinadora del área, Melissa Díaz, señaló que “las visitas de diagnóstico que estamos realizando a los establecimientos de las comunas de La Florida, Ñuñoa y Peñalolén, nos permiten conocer el estado de la infraestructura. Estamos recorriendo cocinas, comedores, salas, patios y servicio higiénicos, y esto nos va a permitir tener una visión más global y saber cuáles son las necesidades de cada establecimiento”.
Aspectos para el mejoramiento
El Diagnóstico de Infraestructura Educativa es un catastro técnico que evalúa el estado de los recintos escolares y parvularios de La Florida, Ñuñoa y Peñalolén que serán traspasados al SLEP de La Quebrada en enero del próximo año, y en caso de encontrar deficiencias realizar una planificación para subsanarlas antes del inicio del año escolar 2027.
Entre los aspectos más importantes que busca este diagnóstico está la evaluación física y estructural de muros, los pavimentos de los patios, sistemas eléctricos, alcantarillado, puertas y ventanas; a su vez, se consulta por la infraestructura tecnológica, como conectividad a Internet, tipos de equipamiento y su uso. Además, se realiza una exhaustiva revisión al funcionamiento de los servicios higiénicos dado que esta es una demanda permanente desde las comunidades educativas.
Finalmente, la subdirección diseña un plan de trabajo focalizado en solucionar las áreas críticas y garantizar espacios adecuados para la comunidad escolar. Con estos antecedentes se podrá trabajar en la gestión de financiamiento a través de distintos fondos del Estado para el mejoramiento de los establecimientos de forma progresiva.
